孩子磨蹭并不是故意和大人作對(duì)，爸爸媽媽要了解孩子磨蹭背后的原因。希望文中推薦的7種小方法對(duì)大家有幫助。作者丨秋秋來(lái)源丨深度育兒（ID: baomabaobao）

早上七點(diǎn)半開(kāi)始喊孩子起床，終于叫醒，又要再躺一會(huì)兒一只襪子能穿半天終于開(kāi)始洗漱，從眼睛看向牙刷到拿起牙刷，好像隔了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)穿鞋、穿衣服、拿書包，每個(gè)步驟都像經(jīng)歷了種種波折、費(fèi)盡全身力氣才終于成功身在一旁的家長(zhǎng)只能不斷運(yùn)氣并長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出來(lái)。

碰上時(shí)間來(lái)不及，這邊已經(jīng)火燒眉毛，那邊還悠哉游哉，一頓吼是少不了了磨蹭、拖拉，哪個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)受過(guò)這倆詞兒的折磨??！“坐那一上午，一看就寫了一行字”“就這點(diǎn)作業(yè)，每天要寫到十點(diǎn)??！”“裝個(gè)書包，我都想按按北京商鋪網(wǎng)哪里能給開(kāi)個(gè)2倍速。

”學(xué)習(xí)碰上磨蹭，那能舉的例子又是一籮筐誰(shuí)能受得了這個(gè)?。课掖咭淮呖傂邪?？莫非你說(shuō)的是“快點(diǎn)快點(diǎn)”“抓緊時(shí)間”“要遲到了”……這時(shí)孩子只是慢悠悠向你投來(lái)一個(gè)“你催你的，我干我的”的目光，然后繼續(xù)我行我素，生氣的還是咱們……。

在氣死自己和吼孩子造成的心理傷害之間，家長(zhǎng)選擇了保命，也情有可原吧？可以吼，但沒(méi)必要。主要是，吼完他就能快嗎？當(dāng)下可能行，下一次照舊。那磨蹭拖拉這件事，真的沒(méi)啥特效藥嗎？

你以為的磨蹭可能不是真磨蹭！1、什么叫磨蹭?。啃袆?dòng)遲緩、做事拖拉行動(dòng)遲緩與否、做事拖拉與否的參照物是大人，那小孩的節(jié)奏就被定義為“磨蹭”可是有沒(méi)有想過(guò)，小孩的節(jié)奏本身就是這樣的大人所說(shuō)的小北京商鋪網(wǎng)孩磨蹭，無(wú)非是想讓孩子和大人保持同樣的節(jié)奏。

有次帶孩子出去，需要趕高鐵，我其實(shí)已經(jīng)有意識(shí)在等孩子，孩子還是扯著我的手說(shuō)：“媽媽，你等等我，我跟不上”是，即便慢下來(lái)，可我的一步比孩子還是大不少??！大人所認(rèn)為的正常速度，在孩子眼里可能是2倍速、3倍速。

2、即便真磨蹭，也很正常誰(shuí)不磨蹭??？誰(shuí)不拖拉?。糠駝t也不會(huì)催生出網(wǎng)絡(luò)名言:deadline（截止時(shí)間）是第一生產(chǎn)力誰(shuí)又不是這句話的奉行者呢？論文下周一交，效率最高的時(shí)候一定是這個(gè)周日公司九點(diǎn)上班，那打卡機(jī)一定在8：55以后最忙。

“不是啊，如果沒(méi)孩子我早就到了！”嗐，生孩子之前咱也這樣之前公司搞活動(dòng)的時(shí)候，涉及到時(shí)間的通知都會(huì)把截止時(shí)間提前半小時(shí)比如活北京商鋪網(wǎng)動(dòng)9:00正式開(kāi)始，那通知上一定寫：請(qǐng)?jiān)?:30前有序入場(chǎng)為啥？考慮人性??！磨蹭就是人性。

1、孩子為啥沒(méi)有時(shí)間的緊迫感？因?yàn)樗麑?duì)時(shí)間沒(méi)有概念??！我家小孩以前經(jīng)常問(wèn)：“媽媽，5分鐘是幾分鐘??？”這種讓人捧腹大笑的問(wèn)題，其實(shí)大人仔細(xì)一想就知道，孩子對(duì)時(shí)間是沒(méi)有概念的不光是對(duì)時(shí)間的長(zhǎng)短沒(méi)概念，甚至對(duì)我們說(shuō)的“分鐘”都不理解。

他最近又經(jīng)常問(wèn)：“5分鐘是多少秒？”“5分鐘是300秒這段時(shí)間的長(zhǎng)短基本等于你數(shù)數(shù)，從1數(shù)到300”“那10分鐘呢？”“10分鐘是600秒”“600啊，好多啊”兒童什么時(shí)候才對(duì)時(shí)間有概念呢？1-2歲的孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，且很擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)移注意力和視線。

3歲，孩子對(duì)時(shí)間稍稍有了一點(diǎn)概念，了北京商鋪網(wǎng)解“早上晚上”等可感知性時(shí)間概念4-5歲，具備一定時(shí)間觀念，中午吃了什么，晚上吃了什么的這種哪個(gè)時(shí)間段做了什么的問(wèn)題能逐步回答出來(lái)6歲的孩子開(kāi)始理解每周都有周六、周日，理解時(shí)間的循環(huán)性。

對(duì)半小時(shí)、20分鐘依然沒(méi)有概念7歲的孩子，因?yàn)殓姳砣諝v等輔助工具能知道時(shí)間是有抽象概念的可在潛意識(shí)里，并沒(méi)有形成特定時(shí)間做特定事情的節(jié)奏到青少年期，有了時(shí)間概念，自控能力也能夠達(dá)到：計(jì)劃自己的目標(biāo)和行為、堅(jiān)持完成困難的任務(wù)。

磨蹭其實(shí)是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段只有孩子們按照自己的節(jié)奏，一步一步感受“時(shí)間”、感受按時(shí)做事情的規(guī)律，才能真正使自控力和時(shí)間概念聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)2、孩子為啥沒(méi)有效率？一是他本身能力不足，5歲左北京商鋪網(wǎng)右的小孩確實(shí)沒(méi)辦法在十分鐘內(nèi)洗漱好出門，催也沒(méi)用。

二是他認(rèn)為自己能力不足，磨蹭的深層次原因，是焦慮，是內(nèi)耗孩子很多時(shí)候磨蹭，不愿開(kāi)始做一件事，是因?yàn)槭虑樘y而恐懼自己不能很好地完成一件事，甚至越磨蹭心理壓力越大，越拖延越恐慌，更無(wú)法專注于要做的事情本身。

心理學(xué)家皮爾斯·斯蒂爾說(shuō)：“目標(biāo)和回報(bào)太過(guò)遙遠(yuǎn)、對(duì)成功信心不足、討厭被人委派任務(wù)，是導(dǎo)致拖延的3個(gè)最重要原因?！弊鳂I(yè)太多、太難的時(shí)候往往比作業(yè)簡(jiǎn)單的時(shí)候更磨蹭；要去練琴的時(shí)候會(huì)比去下棋更磨蹭。

3、為什么有時(shí)候孩子也挺抓緊時(shí)間的，比如玩相比于小時(shí)候所有事的不緊不慢，越長(zhǎng)大越會(huì)有一些快慢的概念比如樓下有小朋友在等著玩，這時(shí)的小朋友什么磨蹭啊拖延癥啊北京商鋪網(wǎng)都不復(fù)存在了，可以立即放下手里的一切，馬不停蹄穿鞋穿衣服，急吼吼跑下樓。

喜歡做的事、感興趣的事情上，往往不容易出現(xiàn)拖延磨蹭的情況?？梢宰屑?xì)觀察下孩子在哪方面的自主性比較強(qiáng)。

1、我的催促有用嗎？回想一下，我經(jīng)常說(shuō)的“八點(diǎn)了，要遲到了”根本沒(méi)有用?。≡谶@個(gè)學(xué)齡前小孩的眼里：“八點(diǎn)”是什么意思？遲到又是什么？媽媽在說(shuō)什么咒語(yǔ)嗎？反倒是，我每次語(yǔ)氣不好，他都會(huì)用一副看怪物的眼神看著我，然后問(wèn)：“媽媽，你生氣了嗎？”

所以，我們接下來(lái)的時(shí)間里，不僅要完成出門前的流程，更夾雜著要對(duì)自己情緒的解釋不管是坦誠(chéng)“是的，我生氣了”還是遮掩“沒(méi)有，我就是著急了”，都把事情的注意力又轉(zhuǎn)移到了跟目的無(wú)關(guān)的事情上，等于“節(jié)北京商鋪網(wǎng)外生枝”了越大的孩子，越會(huì)使家長(zhǎng)有“我的催促有用”的錯(cuò)覺(jué)。

其實(shí)，這只是因?yàn)樗涯惝?dāng)成他的鬧鐘——家長(zhǎng)按捺不住的時(shí)候，就是我要開(kāi)始發(fā)力的時(shí)候2、怎么做才有點(diǎn)兒用？A.時(shí)間給夠、給足七點(diǎn)半喊起床時(shí)間不是緊張嗎？那就七點(diǎn)開(kāi)始喊，“給出磨蹭的時(shí)間”在這我都不能稱之為磨蹭了，應(yīng)該是“給出能讓我的耐心持續(xù)發(fā)揮作用的時(shí)間”。

我媽當(dāng)年對(duì)付我的秘訣是：客廳的掛鐘永遠(yuǎn)調(diào)快10分鐘不得不說(shuō)，確實(shí)有效老一輩的智慧呀~B.有意識(shí)讓孩子感知大塊的時(shí)間，明白在一定時(shí)間里，能做的事情是有限的每天放學(xué)后到晚上睡覺(jué)前時(shí)間的長(zhǎng)短是固定的選擇在外面玩的時(shí)間長(zhǎng)，回家能玩的時(shí)間就短；

回家我先陪玩，那做飯時(shí)間會(huì)推后，吃飯時(shí)間也會(huì)推后；寫作北京商鋪網(wǎng)業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)，下圍棋、玩玩具的時(shí)間就會(huì)短。

C.分清事情重要性，哪些必須做，哪些可自主選擇做可以把每天要做的事情在紙上寫下來(lái)，按照重要性排序比如放學(xué)回家要做的事情：吃飯、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)、閱讀、洗漱必須做；畫畫、看電視、玩玩具等可以選做然后復(fù)盤，引導(dǎo)孩子做好時(shí)間規(guī)劃和調(diào)整。

“咱們每天要做的5件事都做完了嗎？”“做完了，可是我沒(méi)來(lái)得及畫畫”“那有點(diǎn)遺憾啊，明天晚上記得把畫畫往前排一排”D.用清晰指令代替“快點(diǎn)”“快點(diǎn)，該洗漱啦”的效果，不如“來(lái)，進(jìn)浴室洗澡”；“快起床”的效果，不如“7：50準(zhǔn)時(shí)出門”。

E.幫助孩子拆分困難任務(wù)，使孩子慢慢學(xué)會(huì)自己拆分作業(yè)多，那咱們一起把作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)列出來(lái)，逐個(gè)擊破；作業(yè)北京商鋪網(wǎng)難，不會(huì)做的可以先空著，把會(huì)做的做完再說(shuō)經(jīng)過(guò)嘗試仍然不會(huì)做的題就不做，可以等老師講，也可以求助同學(xué)，只要最終能學(xué)會(huì)就達(dá)到目的了。

F.多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不必苛求完美想學(xué)騎自行車最好的辦法不是去知道很多關(guān)于自行車的知識(shí)，而是坐上自行車騎一次想學(xué)卻遲遲不見(jiàn)開(kāi)始，只是怕自己摔跤、怕被別人笑話、怕最終也沒(méi)學(xué)會(huì)孩子能積極開(kāi)始去做一件事的前提是，不會(huì)因?yàn)闆](méi)做好這件事而受到批評(píng)、奚落甚至謾罵。

信任孩子，多鼓勵(lì)孩子嘗試，不斷加強(qiáng)孩子內(nèi)心“我能行”的認(rèn)知經(jīng)常被鼓勵(lì)、被肯定，接受正面暗示，他會(huì)越來(lái)越自信、積極，朝著好的方向發(fā)展孩子做作業(yè)拖拉，也是一樣的道理他總有不拖拉的時(shí)候、總有寫某道題一眼就能看出解題思路的時(shí)候，請(qǐng)北京商鋪網(wǎng)鼓勵(lì)他、加深此刻的印象。

以上的方法，都不是對(duì)付孩子磨蹭的特效藥，只是為了讓父母和孩子在這類問(wèn)題上都舒適一點(diǎn)。孩子的很多變化，都是時(shí)間帶來(lái)的。我們大人能做的，就是做好大人，僅此而已。

作者：秋秋。來(lái)源：深度育兒（ID: baomabaobao ），每天中午一點(diǎn)半，為您分享有深度，有態(tài)度的育兒知識(shí)。- END -