1.孩子拖拉磨蹭解決辦法

拖延是每個人身上都會有的小毛病哪怕是我們做家長的，生活中也會有那么幾個瞬間想“擺爛”：碗筷等會兒再洗吧；工作拖到要通宵；減肥計劃一拖再拖……放在小孩子身上，這種現(xiàn)象我們把它稱之為“磨蹭”孩子磨蹭，是家長最為頭疼的問題。

2.孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭怎么辦

有的孩子起床，喊了20分鐘還不起來；眼看就要遲到了，出門動作還是吃雞8什么口感慢吞吞；放學回家寫作業(yè)，更是左顧右盼、東搖西晃，無論大人怎么急，孩子們還是不慌不忙，氣定神閑關(guān)于這個問題，往期文章也談過很多次一個磨蹭的小孩，有可能是“天生的”。

3.孩子拖拉磨蹭的五個深層原因

比如，有的孩子本身的生長節(jié)奏比較慢，天生“慢半拍”；有的孩子是因為年齡小，對時間的認識不足，主觀時間沒有與客觀時間相統(tǒng)一；因為性別差異，男孩可能就是比女孩要更加磨蹭……也就是說，孩子的磨蹭，并不完全都是他的錯，很多時候是由他們的成長規(guī)律決定的。

4.小孩拖拖拉拉,磨蹭怎么辦

但也有一些外在原因，如家長的不恰當行為，也可能會導(dǎo)致孩子拖拉、磨蹭，尤其是下面這三件事PART.01家長太關(guān)注孩子的錯誤讓孩子信心不足，吃雞8什么口感并產(chǎn)生畏難情緒孩子如果總是拖延，可能是畏難情緒在作祟為什么畏難情緒會影響拖延呢？。

5.孩子拖拉磨蹭很氣人?只需這樣做

當孩子認為一件事很難時，第一反應(yīng)就是“我做不到”，接著擔心失敗之后會遭受批評和打擊，于是，逃避就變成了他的王牌“逃避雖可恥但有用”，當他避開這件事的時候，和這件事相關(guān)的許多情感和記憶也被避開了認識一位媽媽，學鋼琴是她兒時的期盼，她非常希望孩子能圓自己童年的夢想。

6.孩子拖拉磨蹭的原因

她花了很多錢送女兒去學鋼琴，甚至用幾個月工資為女兒買了一臺鋼琴可是學了一段時間，女兒幾乎毫無進步，尤其是要學新曲子時，孩子總是不愿意開始她漸漸地失去了耐心，經(jīng)常批評女兒：“你怎么搞的？這么簡單的地方還吃雞8什么口感彈錯？”。

7.孩子拖拉磨蹭的后果

女兒對練琴越來越排斥，她也越來越急躁，幾乎每天練習前，女兒都要磨蹭半天，三催四請有一天，看到女兒坐在鋼琴前心不在焉地玩手，她忍不住動手打了女兒女兒委屈大哭：“我真的學不會……”媽媽這才知道，孩子對練琴產(chǎn)生了恐懼感。

8.孩子拖拉磨蹭的表現(xiàn)

一提練琴，女兒的情緒就和“練不好的挫敗”聯(lián)系起來，內(nèi)心涌起對失敗的害怕和焦慮，不肯全心投入甚至寧愿做點兒別的事情孩子無法控制要開始或完成一件事情時產(chǎn)生的消極情緒，拖延就變成了一種防御這種情緒的產(chǎn)生和孩子自身能力有關(guān)，也與家長平時教育中過多的打擊和否定有關(guān)。

9.孩子拖拉磨蹭是病嗎

寫作業(yè)拖拉的孩子也是如此，如果他總是遇到不會做的題目或吃雞8什么口感是有太多寫不完的作業(yè)，父母又給了他太多負面的評價時，他就不愿意主動寫作業(yè)久而久之，就形成了磨蹭、拖拉的毛病如果孩子認為自己沒有能力能做好某件事，他又怎么可能主動去做呢？。

10.孩子拖拉磨蹭的危害

換一句話，面對一件事情的消極情緒越多，孩子越是會不愿意開始PART.02過多的包辦讓孩子失去了主動做事的責任心有的孩子做事不自覺，是因為他認為這件事的責任不在于自己網(wǎng)上有這樣一則視頻，一位媽媽因為女兒上學總是磨磨蹭蹭，這位媽媽就在女兒準備出門上學時，用了一招“以其人之道，還治其人之身”。

她學著女兒平常磨蹭的樣子，慢悠悠地穿衣服，女兒在門口急哭了，一直在催，讓她快一點孩子磨蹭、拖拉，大人無奈“躺平”之后，吃雞8什么口感他們反倒變得積極主動了當家長抽身之后，孩子才知道，按時上學是自己的事情，如果沒有完成，那么結(jié)果也會是自己承擔。

反觀生活中很多孩子的表現(xiàn)，他們似乎不怕磨蹭帶來的任何后果，因為他們知道背后有兜底的父母心理學家阿爾弗雷德·阿德勒在《兒童人格教育》中指出：“一個有拖延習慣的兒童背后，總有一個事無巨細為其整理收拾的人”做了父母之后，大家?guī)缀醵继硬贿^為孩子忙里忙外的宿命，忙著忙著，就不自覺地把孩子身上的責任攬了過來。

很多孩子散漫、磨蹭，是因為他沒有意識到這些事情是自己的責任。當他什么事情都被安排好了，自覺的能力就消失了。

家庭中，如果父母包辦太多，或者看孩子動作慢，心里著急，就沖上去幫孩子三下五除二地做好，吃雞8什么口感從小沒給孩子獨立做事的機會，等到需要孩子自己做的時候，問題就會顯現(xiàn)出來這樣一來，孩子便形成了心理上的惰性，想著就算自己沒做好，父母也會來幫忙，最后的結(jié)果是：“只要你不催，我就不動。

”就像上學這件事，家長能做的事情，是準備早餐，送他去學校中途適時提醒，給予引導(dǎo)和幫助，你把你該做的做完，剩下的責任，應(yīng)該讓孩子自己承擔起來如果事事都由大人去掌舵，孩子就能心安理得地等著被安排想讓孩子做事自覺點，父母和孩子之間要建立起清晰的界限感，把孩子的責任還給他。

不然，無孔不入地“照顧”，容易養(yǎng)成孩子的依賴和惰性PART.03過多的催促，讓孩子開始消極抵抗磨蹭成了一種隱形攻擊我們常常發(fā)現(xiàn)：父母越是著急，孩子反而越是吃雞8什么口感慢吞吞其實，不管大人還是孩子，都是討厭被人命令的。

用寫作業(yè)這件事來舉例，當我們一遍又一遍地催促孩子去學習，這件本來可以是孩子主動去做的事情，完全變成了“被動”，孩子的主動性就在長期的催促聲中消磨掉了“你怎么還不開始寫作業(yè)？”“這都幾點了？”“你不是說以后要按時寫作業(yè)的嗎？”。

有些孩子會覺得：我明明自己會做，你一催，我就不樂意了心理學中，人有“內(nèi)在動機”和“外在動機”內(nèi)在動機是我們因為自己的意愿，自發(fā)地才去做一件事；外在動機，則是我們會因為某個外在原因，而去做出某個行為催促不知不覺地將孩子的“內(nèi)在動機”變成了“外在動機”，最后孩子表現(xiàn)出來的就是做事情不情不愿。

最令人擔憂的是，父母的催促聲不總是心吃雞8什么口感平氣和的，反而非常刺耳很多父母一邊催，一邊憤怒地吼罵，仿佛在逼迫孩子“就范”當父母憤怒時，孩子內(nèi)心也會有憤怒的感覺，他們往往不會直接與父母沖突，而是選擇了一種隱形的反抗方式——。

磨蹭和拖延當孩子感覺不被尊重，感受不到父母的溫暖，沒有一點自己做主的權(quán)利，就會用磨蹭來消極抵抗，表達自己的不滿，爭取自己的自主權(quán)這也是為什么那些催得越多、越急的家長，更容易培養(yǎng)出愛磨蹭的小孩孩子們通過拖延和不作為，自主意識反而得到了加強，拖延是他們獲取掌控感的一種方式。

《拖延心理學》一書中有這樣一段話：“拖延常常是一個人的獨立宣言，一個人試圖通過拖延來告訴人們，我是一個擁有自主權(quán)的人，我根據(jù)自己的選擇來行動”因此，孩子吃雞8什么口感的磨蹭的背后，也可能是一種心理問題，他們試圖用磨蹭的方式，來表達自己的不滿，提醒家長改變教育方式。

比起一味地“要求”“催促”“說教”，大人需要換個方式與孩子溝通，尤其是隨著孩子年齡增長，更要注重方法的調(diào)整磨蹭的小孩，并不是壞小孩，他們只是短暫地需要父母更多的耐心和幫助家長多了解原因，才是根治磨蹭的良藥，你能理解他，你才能幫助他。

養(yǎng)育一個“磨蹭小孩”，就像牽著一只蝸牛去散步，我們彼此都要“慢一點”喜歡今天的文章，記得文末點個【在看】，感謝大家！來源：錢志亮工作室（ID：qzlgzs），致力于為家長提供專業(yè)、實用的育兒知識和理念錢志亮，北京師范大學名師。

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